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软件名称 初四语文期中试题
加入时间 2011-11-21 上午 07:48:32
更新时间 2011-11-21 上午 07:48:32
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程序类别 初中试题 | 语文
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办学理念

    

实验中学2011---2012学年度第一学期

初四语文期中试题

    一、语言积累及运用(24分)

    1、读下列诗句,按照要求回答问题:(4分)

    我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌/我是你额上薰黑的矿灯/照你在历史的燧洞里蜗行摸索/我是干瘪的稻穗/是失修的路基/是淤滩上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊/—— 祖国啊!

    (1)给下列字注音:     瘪(                 纤(    

    (2)改正句中的错别字:_______改为______ _____ 改为______

    2、找出字形正确的一组(   )(2分)

    A、嘶哑  汹涌  腐烂  锦帐

    B、灰烬  荇藻  篷蒿  憔悴

    C、驱遂  蝼蚁  簇新  胚芽

    D、迷惘  笑涡  争脱  绯红

    3.根据语境,下列排序最恰当的一项是 (2)

    ----------,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;          ,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;          ,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;           ,你尽可品评自娱,把玩深尝。

    ①文学是一座姹紫嫣红的百花园;    ②文学是一杯回味无穷的香茗

    ③文学是一幅意境高远的中国画;    ④文学是一首清脆圆润的古曲

    A.①③④②  B.③④①②  C.④③②①   D.②①③④

    4.选出下列成语使用正确的一项(   )(2分)

    A.这座校园雕塑把人物的神情表现得活灵活现。

    B.在最后的决赛中,巴西队把“桑巴”球技发挥得酣畅淋漓。

    C.研究表明,商场销售员的热情能使顾客情不自禁地慷慨解囊,从而增加销售收入。

    D.特大地震,大旱,金融危机……当我们面对这一切的时候,不由生出多难兴邦的历史感慨。

    5.下列各句中没有语病的一句是(   )(2分)

    A.她每天放学后都坚持参加舞蹈训练三个小时,将来希望自己能成为一名舞蹈家。

    B2010年广州亚运会,是中国在北京奥运会后又一次再度承办的国际性大型运动会。

    C.作为我国的珍贵文化遗产,粤剧将在今年秋季首次进入广东省的中小学课堂。

    D.经过老师和全班同学的共同努力,使我们班拿到了年级诗歌朗诵比赛的冠军。

    6、请为下面这则新闻拟一个标题。(20字以内)(2)

    本报讯 母亲节前夕,一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。在信中,火辣的歌词着实让陈女士温暖了一回。

       昨日下午,陈女士向记者展示了这封独特的祝福信:色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸,其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语:今生因你痴狂,此爱天下无双!”“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米!”“你是我的玫瑰,你是我的花,你是我的爱人,是我的牵挂!”信纸的一角,机灵的女儿也没忘了顺便检讨一下考试成绩不理想的问题。

       女儿称,劳动节和母亲节连着到来,她便想出这种特别的方式来感谢母亲。她还拿出自己一直舍不得用的压岁钱,为妈妈买了一束漂亮的康乃馨。

    7、古诗默写:(8分)

    (1_____________ , 雪尽马蹄轻。

    (2_______________ 铁骑绕龙城。

    (3)《题破山寺后禅院》一诗中描绘山寺幽深清寂的诗句是:_____________   _______________ 

    (4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是:_____________________, ___________________

    (5)奉献是一种精神。我们可用“ ________________ _________________.”的诗句来颂扬这种精神。

    8名著知识填空:(2)

    《格列佛游记》作者是_______(国)作家________,小说主要讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、______以及_____等地的经历。

    二、口语交际与探究(12分)

    (一)有的同学说,现在是快餐文化时代,读流行作品比读经典名著更有利于我们拓宽知识面,开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。

    (1)假如你班是反方代表,你方观点是:____________________________    2分)

    (2)假如你是反方代表的主辩人,请简要陈述支撑你方观点的理由。(至少写出两条,50字左右)(4分)

    你方观点的理由是:____________________________________________                      

    (二)欢迎参加初四某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。

     (1)假如你是班史编委会成员,请为其设计两个版块,写出每个版块的主要内容。(2分)

    ①____________________________________________________________

     (2)请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言,补写一个句子。要求语意连贯,句式一致。(4分)

    在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,_________________________________________ ,心中荡起甜蜜的回忆。

    、阅读下面的文段,完成下列问题(44)

    X.X.K(一)(10分)

    十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何

姓名

 

班级

 

考号

 

    间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

         公与之乘。战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    1、解释下列词语(2分)

    (1) 肉食者鄙,未能远谋(    )(2) 小大之狱(    )

    (3)牺牲玉帛(       )       (4)彼竭我盈(    )

    2、翻译下列句子:(2分)(1)肉食者谋之,又何间焉?

                           (2)一鼓作气,再而衰,三而竭。

    3、用原文回答(2分)

    文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是:__________。

    文中“忠之属也”具体指的是:______________

    4、第一段文字表现出曹刿的两个主要思想观点是什么? (2分)

    5、金无足赤,人无完人,生活中的我们应该学会取长补短来完善自我,提高自我,我们能在文中两位人物身上学到哪些优点?(2分)

    (二)汉文读物的特质(11分)

    ⑴一切用汉字“写”成的读物,都称为汉字读物。它时包括古今,地涵盖中外,型不分集散,体无论科艺,言不别文白……汉文读物既具有一般读物的基本性质,又有其独具的特质。

    ⑵汉字是人类最古老的文字之一,也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字,因此,汉字读物有着悠远的历史源流。自甲骨文以来,汉文字体虽几经变易,都没有使文字出现断代情况,更没有产生新的文字系统。正因如此,才使历代典籍得以流传并保留至今。今天的汉文字读者依然能读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章,这在世界历史上不能说不是一个奇迹。

    ⑶汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量,其信息密度相对很高。同拼音文字读物相比,汉文读物具有明显的符号简约性。相同内容的一篇文章,汉文要比拼音文字篇幅小得多;同一本著作,拼音文字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中,汉文读物总是最薄的一种。有学者认为,在语义信息量相当的条件下,一个汉字字符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。

    ⑷汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想,使读解形象生动,意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端,终于大部分演变成会意,占汉字90%的形声字,不仅形旁有表意作用,大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往引起读者的联想。汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果,当读者读到这些词时,就不是仅仅对字面义的直接摄入,而自然会从更广远的词语义域展开联想。例如,“萤雪”一词是刻苦读书的意思,但它立即会使人联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。

    ⑸汉文读物在形式上具有审美特点。首先,汉字形体的图像性先天具有一种审美基因,加之书写工具的不同,笔墨运用的变化,布局结构的安排等,使字体显得千姿百态,神采飞扬,气韵生动。其次,相邻的两个或两个以上的短语、句子,如果结构类型相同,字数相等,位置一致,就会形成平行、整齐的句式结构,看上去悦目,使人产生一种句式均齐的美感。再次,汉语音节乐感很强。如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段,让相同的声母或韵母在语流中有节律地重复再现,在听感上就会形成一唱三叹,回环婉转的音乐美。汉文读物语言的音律美,为诵读提供了得天独厚的条件。

    ⑹汉文读物内涵渊深,外延博大,纵贯古今,深入人心,熏陶了一代又一代读书人。

    ⒈通读全文,概括汉文读物的特质(4分)

    (1)________________(2)________________

    (3)________________(4)________________

    ⒉第⑶段划线句子运用了               的说明方法,要说明的是           。(3分)

    ⒊第⑶段划线句中加点的“在语义信息量相当的条件下”能否删去?为什么?(2分)

    4.“萤雪”一词能使人产生联想,请你再写出一个词语,并简述由此联想到的情景。(2分)

     ()善读可医愚(10分)

    关于读书的话题,前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”,说什么“打开互联网,能知天下事,还看什么书?”诚然,互联网可以给人很多信息和知识,也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书?我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说:“书犹药也,善读之可以医愚。”我认为,这话切中要害,颇有深意。刘向是位大学者,也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑,读书。应该说,刘向读了很多书,对读书的意义和作用有深刻领悟,他关于读书的警语是有很深刻意义的。

    刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思:“医愚”讲的是作用,“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今,书籍之多,用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限,就是超世天才,也很难把天下的书读尽读完。因此,每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说,读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识,以丰富自己的营养。英国思想家培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩……”每一类

姓名

 

班级

 

考号

 

    书籍有不同的作用和功能。因此,每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要,选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样,“对症下药”,就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病,使自己变得聪明和充实起来。

    过去人们常说:“开卷有益”,一般来说这话不错,但对于一些涉世不深,头脑还很单纯的青少年来说,“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中,被坏书、坏影视作品和有害网站坑害,从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识,特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此,我们的社会各界,老师、家长,在教育青少年勤于读书的同时,还要帮助他们善于择书,选择有益的书,充实他们,引导他们,正像选择好药一样,医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!

    1.本文显然不是一篇驳论文,但开头举出打开互联网,能知天下事,还看什么书?的说法,其目的是 -----------------2分)

    2.本文的论点是什么?(1分)

    3.作者将善读医愚结合起来论述,从论述的重点来看,作者主要论述的是------------------,主要采用的论证方法是----------------------。(2分)

    4.本文从哪两个方面论述了善读的必要性?还指出该怎样有选择地读书?(3分)

    5.依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你对书的认识(2分)

    书是益友——臧克家说:读过一本好书就象是交了一个益友。

    书是钥匙——托尔斯泰说:理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。

    书是-------------------——我说:“-----------------------------------------

(四)生命之芯(13分)

    ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。

    ②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的,但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词,尤其是到了暮秋时分,那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。

    ③妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。

    ④去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄,埋怨妻子说:“有些还没有完全熟透呢,怎么一下子就摘尽了?”妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解,摘葡萄和扫落叶有什么关系呢?难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗?

    ⑤果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一个夜晚或半天的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着,令人痛惜不已。

    ⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽,抽叶,开花,全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。

    ⑦果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。

    ⑧我们的生命果实是什么呢?我们的灵魂是什么呢?我们生命的真正目的是什么呢?我们是在为自己的生命使命而生活的吗?什么才是我们人类生命的真正秋天呢?

    ⑨春天的庭院里,坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的;无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子,还是我们脚下的一粒泥土……                                                    

    1.阅读第①段,请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。(2分)

    2.第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶,这样描写主要有什么作用? (2)

    3.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程?(3分)

    4.如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话?(3分)

    5.阅读全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?(3分)

    四.作文。(40分)(任选一题)

    (一) 面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光发奋进取……

    朋友,你对生活有什么感悟呢?请以《感悟——》为题写一篇文章。

    要求: 1、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 2、除诗歌外文体不限。3、书写清楚,不少于600字。

    (二)有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊,他们开始认识到自我,自信“我就是我”;另一方面,在缤纷炫目,而且必须面对的生活面前,他们有时也迷茫,常常会问;“谁能告诉我我是谁?”

    请结合成长中的切身经历,以“我的故事”为题目,讲出一段真实的体验和感受。文体不限,题目自拟,不少于600字。

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[关键词:初四语文期中试题 录入:会员_初中教务杨小雪 责编:] 
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